很多家長會認為，家庭美學教育是要家長自己先學會畫畫，是一件很難的事情~
其實不是！今天，Chevady就來告訴大家一個非常簡單的美育方式：陪孩子看動畫片！其實，經(jīng)典的國產(chǎn)動畫片里，蘊藏著很高的美學教育價值。
一、幼兒美育的重要性
對“美”的追求，是每個人一生都不會舍棄的夢想。但對“美”的定義，卻是千人千樣難以統(tǒng)一的。
在嬰幼兒時期，孩子是透過對一個事物完整完美的要求，來建構(gòu)生命早期對美學的認知。
之后，孩子開始進入審美敏感期，父母親的著裝發(fā)型言談舉止，接觸事物的形態(tài)、聲色變化等都會滴水石穿地影響并構(gòu)建一個孩子對于美的認知，并且孩子會借由對環(huán)境空間的審美，來建構(gòu)早期的道德意識。
“美”不僅使他們認識到世界外顯的方式，更重要的是看到生命的內(nèi)在素質(zhì)。而作為父母，引導并幫助孩子體驗、建構(gòu)美學，逐漸形成一種更好的精神生活，應當是兒童教育的重中之重。
所以，教育家蘇霍姆林斯基說：“美能磨練人性。一個人如果從童年時期受到美的教育，如果他善于感受并高度欣賞一切美好的事物，那么，很難設(shè)想，他會變成一個冷酷無情、卑鄙庸俗之徒”。
而我國近代著名教育家蔡元培先生也說過：“美育者，應用美學之理論于教育，以陶冶感情為目的者也。”
二、陪孩子看動畫片是很好的美學教育
美育經(jīng)常是以一種非常隨意的教育形式出現(xiàn)：陪同孩子讀一本好的兒童繪本，看一部好的動畫片，都是在進行一次非常棒的美學教育。在優(yōu)秀文藝作品的熏陶和渲染下，在歡聲笑語中，孩子對美的感知及健全人格的體悟都會在不知不覺中受到影響。
但是，如果你贊嘆于宮崎駿的手繪動畫之精細，那你一定會為上世紀五十年代的國產(chǎn)動畫，尤其是水墨畫，感到無比震撼與驕傲。
水墨畫的制作，在當時并沒有計算機輔助，純靠一批又一批熱愛藝術(shù)的美術(shù)達人們用時間和心血一筆筆精繪而成的！難度遠比宮崎駿的手繪復雜數(shù)倍！其中《山水情》是被公認為水墨動畫至今無人超越的典范，已達天人合一的境界。
三、動畫片激發(fā)孩子探索生命的美好
上世紀五十年代，曾被稱為“東方迪士尼”的上海美術(shù)電影制片廠出產(chǎn)的動畫，幾乎年年都會在全世界引起轟動：
《山水情》光在法國，就拿下了包括戛納電影節(jié)榮譽獎在內(nèi)的三項大獎；
《大鬧天宮》連當時的美國媒體都驚呼：“這是最好的動畫片”“比迪士尼的作品更精彩！”
《哪吒鬧?！吩陉┘{放映時，引起了西方人的極大震撼。甚至專門為錯過電影節(jié)評選日期的它，設(shè)置了特別放映獎。影片剛一結(jié)束，攝影機、照相機的鏡頭，就齊齊對準中國電影代表團；
《驕傲的將軍》因完美結(jié)合動畫、京劇和敦煌壁畫舞姿等因素成為西方兒童普及中國文化的經(jīng)典。
曾經(jīng)的國產(chǎn)動畫，璀璨如繁星。家長們和孩子一起重溫這些動畫，會讓孩子們在不知不覺中學會很多道理：
《鹿鈴》教我們保護動物和生態(tài)；《神筆馬良》激勵我們再苦的環(huán)境都要堅持夢想；《嶗山道士》告訴我們?nèi)松穆飞献畈辉撟叩木褪敲菜戚p易的捷徑；《人參娃娃》讓我們始終相信善良是最堅固的武器；《九色鹿》告訴我們就算是善良，也要用對方向；《漁童》讓我們切忌貪心、知足常樂……
所以，對寶爸寶媽們而言，培養(yǎng)孩子的美學意識，可以從這些優(yōu)秀國產(chǎn)動畫開始。和孩子們一起重溫自己孩童時期的動畫，也是打開親子時光的良好方式哦~
今天的分享就到這里啦~下期更精彩！
