最近由于疫情原因，不少地區(qū)學(xué)校都提前開啟寒假模式或者啟動(dòng)線上教學(xué)。網(wǎng)課成為這學(xué)期的家常便飯，也逐漸成為時(shí)代趨勢(shì)。
然而，網(wǎng)課帶來的諸多問題也讓父母極為頭疼。其中，“孩子接觸電腦多了，悄悄打游戲?！笔呛笈_(tái)爸爸媽媽們留言最多的問題，這個(gè)問題也突出體現(xiàn)在男孩子們身上，為什么會(huì)這樣呢？
為什么男孩更容易沉溺網(wǎng)絡(luò)世界呢？今天Chevady就來為大家詳細(xì)解答。
根據(jù)《親子天下》的調(diào)查，中小學(xué)生休閑最常做的活動(dòng)，第一名就是上網(wǎng)，而且男生比女生宅，初中男生比小學(xué)男生還宅。六成以上的男孩，花在上網(wǎng)、看電視的時(shí)間多于運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
為什么男孩越來越宅？沉溺在網(wǎng)絡(luò)世界，甚至成癮？
醫(yī)生解釋，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的研究發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中沒有成就感或?qū)W業(yè)成績(jī)低落的男孩，較易網(wǎng)絡(luò)成癮。醫(yī)生也指出，這些在學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力的男孩，可以在電玩游戲中找到一種主控感，可以因此幾天不睡覺。
網(wǎng)絡(luò)世界的聲光、影像效果強(qiáng)烈，再加上文字不多、不需要太多人際溝通，使得影像能力強(qiáng)、文字及口語能力弱的男孩，更被吸引。一旦習(xí)慣這樣的聲光效果，上課就很難吸引他們。某種程度上，網(wǎng)絡(luò)世界抓住男孩心理弱點(diǎn)。男生面對(duì)壓力的反應(yīng)，傾向戰(zhàn)逃反應(yīng)。缺乏機(jī)會(huì)到真實(shí)世界冒險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)的男孩，躲藏在網(wǎng)絡(luò)世界，就成為一種安全又刺激的生存方式。
電玩游戲業(yè)者發(fā)現(xiàn)，男孩喜歡的電玩游戲有幾個(gè)特質(zhì)：游戲的所有「社會(huì)」層面被移除、大多數(shù)「語言」和「情感」層面被移除，嚴(yán)重的背離了「現(xiàn)實(shí)」世界。男孩喜歡在電玩游戲中看到：征服、競(jìng)爭(zhēng)、破壞、空間謎題、嘗試和失敗。對(duì)于男孩心理最關(guān)心的，恐怕就是這些電玩游戲業(yè)者，他們不斷投其所好，卻可能將男孩拉離真實(shí)世界越來越遠(yuǎn)。
面對(duì)容易沉溺網(wǎng)絡(luò)世界的男孩，家長(zhǎng)和老師可以從哪些方面應(yīng)對(duì)呢？
（1）紀(jì)律與平衡
要減少網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，薩克斯醫(yī)師認(rèn)為，關(guān)鍵在平衡。玩電玩的時(shí)間要有節(jié)制，適可而止；不要超過做功課或跟朋友玩的時(shí)間。另外要確定優(yōu)先級(jí)：家庭第一、功課第二、朋友第三、電玩游戲最后；而且不玩反社會(huì)的暴力游戲。
從小培養(yǎng)男孩多元的興趣、活動(dòng)、專長(zhǎng)，常帶孩子從事戶外活動(dòng)，提供真實(shí)動(dòng)手做的體驗(yàn)，都有助于男孩面對(duì)真實(shí)世界的自信與能力。
（2）多一些任務(wù)解決型的上課方式
有老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子玩在線游戲的鐵則就是：「有任務(wù)、有關(guān)卡、有一份地圖、有一份寶物和戰(zhàn)斗值」。如果老師在教學(xué)上遵循這套邏輯，孩子很容易進(jìn)入狀況。他們認(rèn)為，課程要多一些任務(wù)解決的方式，而不是直接講解，這樣更可以引起男孩的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
