華羅庚說：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”
在堡貝的成長過程中，時間觀念啟蒙與守時品格的養(yǎng)成息息相關。守時并非延時，它的核心意義在于，堡貝能在正確的時間做正確的事。同時，守時也是一個人責任感的體現(xiàn)，更是人際交往中極其重要的準則。
可能有些家長會認為，堡貝還小，沒必要如此嚴格要求，等Ta長大了自然而然就會懂。其實不然，對堡貝時間觀念的啟蒙和守時品格的培養(yǎng)要從小做起。
在日常生活中，Chevady了解到有些堡貝起床上學拖拖拉拉，經(jīng)常遲到，需要家長在背后不斷督促；畫畫寫字三心二意，速度越來越慢；做事情沒有先后順序，東一榔頭西一榔頭……其實，這些都是時間觀念弱的表現(xiàn)。
正因為堡貝年齡尚小，他們對“時間”這種抽象的概念，通常會有很長一段時間處于糊涂狀態(tài)。但是，大人們卻總是想當然地認為，堡貝長到三四歲以后，就該有清晰的時間觀念。這種誤解常常在生活中帶來很多困擾。
日常案例
比如一個媽媽對四歲的孩子說：你再玩一會，咱們九點鐘出門。等到出門的時候，孩子說他的積木還沒有拼完，不肯走。媽媽就抓狂了，明明說得清清楚楚，你當時也答應了，怎么就反悔了呢？
其實，孩子未必是反悔了。他聽到媽媽的話，但是并沒有轉換成清晰的時間感覺。所以，媽媽喊他的時候，一方面，他執(zhí)著于自己的玩耍沒有結束，另一方面，他不知道這個抽象的9點怎么才算“到了”。
壹·何為“時間觀念”？
時間觀念的涵義是要科學地安排時間、計劃用時間、講究效率，還需要有自控能力。
若是父母能在早期養(yǎng)成堡貝良好的時間觀念，就等于給堡貝以知識、力量、聰明和美好的開端。
因為善于掌握自己時間的人將會獲得高效率工作，也是最能出成績的人，在科學技術、經(jīng)濟高速發(fā)展的時期尤其需要。（來自：太平洋親子網(wǎng)“親子寶典”）
貳·堡貝“時間觀念指數(shù)”測試
堡貝的“時間觀念指數(shù)”測試方式有兩種：
（1）第一種方式：時間測試游戲
堡爸堡媽們可以和堡貝做一個時間測試游戲，當喊開始后計時，讓堡貝自己計時，如果他覺得到1分鐘了就喊停，看看堡貝對1分鐘的感覺是否精確。
（2）第二種方式：預估完成時間
讓堡貝做一件事情，先讓其預估完成的時間，然后給堡貝計時。等做完之后，看看是否與堡貝之前預估的時間相仿。
【結果分析】
將測試的結果進行對比，誤差的時間在10%以內(nèi)，說明堡貝對時間的把握度很高，能夠自己支配自己的事情，不需要依賴大人的指令行事；
誤差時間超過20%，說明堡貝對時間的概念很模糊，不清楚自己在規(guī)定的時間里能做些什么事情，也不清楚自己做事的效率；
誤差時間超過50%，說明堡貝根本沒有時間的感覺，完全不知道該如何計算時間，更不知道該如何支配，時間指數(shù)極低。
叁·堡貝的時間觀念啟蒙
當堡爸堡媽們希望提升堡貝的時間觀念時，可以做哪些事情呢?
第一點，教堡貝認識基本的時間
對于年齡小的堡貝，僅僅是認識鐘表、了解基本的時間概念都需要花費很長的時間。這一點爸媽們一定要有心理準備，不要認為只要家長說了，堡貝就能立刻學會。
第二點，形成時間的感覺
認識時間算是基礎的一步，對堡貝來說，更難的是形成時間感覺。因此，家長們要帶堡貝去體驗，并且是反復的體驗。
第三點，教堡貝學會畫時間軸
我們常常跟堡貝說，你要安排好時間。但是很少有人深入地去想，安排好時間，需要哪些能力。
這首先需要堡貝能夠認識時間和感覺時間，此外，還需要有很清晰的統(tǒng)籌安排的能力。
第四點，講述跟時間有關的故事
家長們還可以給堡貝講述與時間有關的故事，故事中可以把時間的認知、感覺和統(tǒng)籌糅合到一起，把家長們想表達的內(nèi)容，用故事中的角色說出來，堡貝們會更容易接受。
堡貝的時間觀念，并非是到了某個年齡就能突然學會，而是在日常生活中，不斷地滲透，讓其體驗、學習。一個形成了清晰時間觀念的孩子，不管是學習還是生活，都會井井有條，這對孩子的內(nèi)在體驗將產(chǎn)生巨大的影響。
肆·Chevady有話說
守時不僅是一個簡單的學習課題，更是堡貝乃至大人們都需要一生操練的品格。
一寸光陰一寸金，時間管理是一種能力，也是一門藝術。堡爸堡媽們可以引導堡貝制定“計劃表”，對堡貝養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣大有裨益。同時，父母也要將堡貝制定的計劃表，擺在重要位置，將“守時”好習慣堅持到每一天。
