堡貝年紀尚小時，總會有一些行為超越了父母的設想，帶來難以預料的“驚喜”。
比如：
①· 為了購買某個玩具，告訴大人是弟弟（其他小朋友）要玩，事后占為己有；
②· 明明想吃大的草莓，故意說大的要留給媽媽，因為Ta知道這樣的做法會讓媽媽開心，從而得到更多的草莓；
③· 媽媽說要寫完作業(yè)才能看電視，于是把作業(yè)囫圇一遍，再告訴媽媽今天布置的作業(yè)少，做完了；
④· 出去玩把新買的玩具弄壞了，怕被家長教訓，回家謊稱“見鄰居家的弟弟喜歡，送給他了?！?nbsp;
……
你家堡貝會出現(xiàn)類似上述的行為嗎？
生活中，常常會有這樣一群古靈精怪的孩子，他們思維活絡、能說會道、善于撒嬌，遇事也總能想出一些“鬼主意”以應對各種阻礙，被稱為“小機靈鬼”，深得家長乃至左右親鄰的寵愛與夸獎。每對父母都希望自己的堡貝聰明伶俐，但聰明的定義并沒有統(tǒng)一標準。堡貝“鬼主意多”就代表聰明嗎？
其實不然。靈活變通是聰明，但投機取巧不是。聰明是智慧的萌芽，而依靠投機取巧的“小聰明”則會貽誤堡貝一生的成長，后患無窮。
堡貝常耍的四種“小聰明”
有的家長會說，孩子聰明和小聰明，二者迷惑性太大。生活中零星稀碎的事情那么多，該如何分辨呢？
別急，Chevady整理了幾類堡貝常出現(xiàn)的“小聰明”類型，供家長們參考。
（1）鉆空子型
有的堡貝年紀不大卻早已學會察言觀色，利用家長們的教育態(tài)度不一致，鉆爸爸或媽媽的“空子”。
比如，媽媽出差不在家，爸爸讓堡貝8點上床睡覺。堡貝謊稱：媽媽在家的時候都是9點睡覺。
這時，如果父母不仔細加以分析，往往容易讓堡貝得逞。在生活中，堡爸堡媽對堡貝錯誤的包庇和袒護、溺愛和嬌慣，也會大大強化這種“小聰明”。
（2）逃避懲罰型
日常生活中，當堡貝犯了錯誤害怕被父母懲罰時，往往會找各種理由開脫或耍小聰明轉嫁錯誤，以此掩飾自己的錯誤行為并逃避懲罰。
面對堡貝的這種行為，家長們不必馬上揭穿、急于糾正，而應該鼓勵堡貝主動承認錯誤并改正。
（3）偷懶型
在學習上，堡貝也可能會因為想要偷懶而耍起“小聰明”。比如練琴時間“缺斤少兩”，比如把玩具一股腦全塞床底下，完成整理任務……試圖通過這樣的方式來瞞過父母獲得一時的輕松。
當出現(xiàn)這種行為時，堡爸堡媽應該及時發(fā)現(xiàn)并告訴堡貝這種行為是不對的，無論是學習還是做事都要誠實、要腳踏實地。
（4）需求滿足型
由于堡貝的心理活動和思維發(fā)展尚不完整，有可能會產生“幻想型的小聰明”，把心里希望得到的東西當成已經得到的。比如堡貝經?；丶腋改刚f“老師夸獎Ta跑得快”，但實際上，老師反饋堡貝跑步并不快。
為什么會這樣呢？很可能是因為堡貝想要用跑步來證明自己各方面都表現(xiàn)得好。這時候，父母不能因為說謊而責備堡貝，要用善意的方法加以引導，保護其自信心和自尊心。
如何正確對待堡貝的小聰明？
當堡爸堡媽們判斷出堡貝的“小聰明”時，應該如何科學理性地處理呢？
其實，堡貝的“小聰明”不一定是智商高的表現(xiàn)，但是也不意味著堡貝性格頑劣。在從實話實說到耍小聰明的過程，也是堡貝在努力地以更高級、更復雜的方式來探索世界的過程。這時候，家長如何將堡貝的“小聰明”引導成“大智慧”非常重要。
01不傷堡貝的自尊
面對會耍小聰明的堡貝，任何嘲諷、斥責、打罵都會讓Ta蒙羞，因為這時的堡貝自認為已采取了最好的應對方式。
如果堡貝感受到自尊心受傷了，那么家長們的一系列引導都將可能引起堡貝的反感，甚至成為他們討厭的對象。
02讓堡貝承擔耍小聰明的后果
耍小聰明灑了湯，那就承擔一段時間不喝湯的后果；耍小聰明獲得玩具，那就承擔一段時間不能玩玩具的后果；耍小聰明浪費牙膏，那就承擔一段時間不能用牙膏刷牙的后果；耍小聰明貪吃冰淇淋，那就承擔一段時間不能吃冰淇淋的后果……
家長要讓堡貝意識到自己行為的不當，以及學會承受帶來的負面后果，深刻的教訓會幫助堡貝改正。
03鼓勵堡貝用實話實說替代耍小聰明
心理學家阿德勒說過，當我們面對說謊的案例時，一定要看其背后是否有嚴厲的父母。除非說真話會帶來危險，否則說謊是沒有任何意義的。
每個耍小聰明的堡貝，可能都曾經因為「誠實」而被責罵批評甚至懲罰，所以他們便用耍小聰明來避免讓自己惹麻煩。所以，堡爸堡媽也要注意多鼓勵堡貝說實話。
Chevady有話說
俗話說，父母是孩子最早的老師，從孩子出生起，就在接受父母一言一行的影響。當堡貝在成長過程中出現(xiàn)了“耍小聰明”的行為時，堡爸堡媽們首先需要反思自己的行為，是日常管教太過嚴格或是太寬松？或是父母教育方法不一致，讓堡貝有了鉆空子的機會？
同時，在日常生活中堡爸堡媽也可以根據情況進行科學引導，規(guī)正堡貝的行為，養(yǎng)成良好習慣和品格。比如，通過給堡貝講《匹諾曹》《狼來了》等主題繪本故事，傳遞誠實品格的重要性；比如適當滿足堡貝的合理愿望和要求，當管教太過嚴格，也會容易導致堡貝用“小聰明”來欺騙父母；比如父母可以建立必要規(guī)則，讓堡貝學會用規(guī)則來約束自己的行為……
堡爸堡媽們的陪伴是最好的成長禮物。在日常學習生活中，父母要多關注堡貝的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)“耍小聰明”后，一定要及時分析背后的原因，并采取科學的、堡貝可以接受的方式進行引導，幫助堡貝糾正錯誤。
今天的分享就到這里啦~相信堡爸堡媽們已經知道 如何應對堡貝的“小聰明”啦Chevady希望每個堡貝都可以建立良好品格成長為自己人生的智者！
