秋風(fēng)送爽,金桂飄香,月圓中秋。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。在滿溢團(tuán)圓氛圍的節(jié)日里,吉的堡成長中心開展了中秋節(jié)系列活動,用滿滿儀式感帶領(lǐng)堡貝們沉浸式體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化。
中秋”知識小劇場
為什么中秋要賞月、吃月餅?嫦娥是誰?智慧又浪漫的中國古人寄情于滿月、訴衷腸于美食的情感表達(dá)方式為什么如此具有魅力?……懷揣著疑問,一起到吉的堡成長中心的“中秋”知識小劇場釋疑解惑吧!
活動現(xiàn)場,老師們用惟妙惟肖的語言向堡貝們生動講述了中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗來源和相關(guān)語言表達(dá),讓堡貝們充分發(fā)揮好奇心和想象力,收獲智識和成長。
冰皮月餅DIY·品食秋意
月餅,又叫月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等,象征著大團(tuán)圓,人們把它當(dāng)做節(jié)日美食,用它祭月、贈送親友。發(fā)展至今,吃月餅已成為全國各地過仲秋的必備食物,節(jié)日當(dāng)天大家都會聚在一起吃月餅以示“團(tuán)圓”。
那月餅是怎么制作出來的呢?在吉的堡成長中心的活動現(xiàn)場,堡貝們已經(jīng)學(xué)會有模有樣的創(chuàng)制屬于自己的“中秋團(tuán)圓餅”。
老師們將制作月餅的冰皮、餡料、手套、模具等工具分發(fā)給堡貝們,并耐心講解冰皮月餅的制作步驟。面皮搓圓攤平,將餡兒放在中間,用食指和拇指的力量慢慢向上收口,最后合攏滾上面粉放入模具……好奇心滿滿的堡貝們迫不及待開始了第一次自己動手做月餅的“奇妙體驗(yàn)”。
“看!我做的月餅多漂亮!”“我的月餅上還印了字呢!”“我要把月餅帶回家給爸爸吃!”……每一個月餅都凝結(jié)了堡貝們的小小創(chuàng)意和巧思,傾注了滿滿團(tuán)圓和愛的祝福。歡聲笑語中,Chevady 真切感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的“團(tuán)圓”意義,也看到了堡貝在動手實(shí)踐中收獲的成長和快樂。
手作創(chuàng)意燈籠·點(diǎn)亮中秋
“中秋一到,燈籠走俏”。燈籠,是中秋的又一個美好事物,它也是中華傳統(tǒng)文化中的典型元素,象征著幸福和吉祥。在傳統(tǒng)的中秋節(jié)慶里,拿著由竹紙?jiān)傻耐米訜簟钐覠舻葮邮礁鳟惖幕?,一路走街串巷、游戲玩賞是每個孩童記憶里最開心的事情了。
這一次,吉的堡成長中心也把這份快樂帶到了堡貝們身邊?;顒蝇F(xiàn)場,老師們已經(jīng)為堡貝們準(zhǔn)備了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹谱鞑牧?,并示范了幾款花燈的制作方法。堡貝們都特別認(rèn)真,定睛細(xì)看后,躍躍欲試。
參照著老師給出的樣式,堡貝們剪剪貼貼,忙的不亦樂乎。Chevady發(fā)現(xiàn),堡貝們的燈籠,雖然是參考老師的樣式和制作手法在進(jìn)行,但是也融合進(jìn)了自己的點(diǎn)滴創(chuàng)意。每個堡貝的燈籠都各有姿態(tài)、不盡相同。
這一個個奇思妙想的七彩燈籠,不僅激發(fā)了堡貝們探索與動手的興趣,更傳遞著對親人,對朋友的節(jié)日祝福,也讓堡貝們從小感受了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力!
Chevady來總結(jié)
海上生明月,天涯共此時。一年一度的中秋節(jié)活動,在滿載著快樂和知識的收獲中落下帷幕,但節(jié)慶的甜蜜和喜悅卻會在每個堡貝心中無限綿延。
在月餅DIY和燈籠DIY活動中,堡貝們的動手操作能力得到了充分的鍛煉。同時,傳統(tǒng)節(jié)日在隆重的儀式感背后,所承載著的關(guān)于愛和團(tuán)圓的深意,也深深留在了每一個堡貝的心底。
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想,聚焦孩子成長的每一步。
Chevady也歡迎越來越多的堡貝可以加入到吉的堡這個有愛的大家庭,我們愿意與家長們一起助力堡貝全面成長!